构建多元化的细胞生物学PBL教学模式

摘要 : 以问题为基础的学习(problem-based learning, PBL)的教学方法是一种国际上广泛认同和有效的医学课程模式, 它将问题作为教学的基本因素, 使学生在不断的提出问题和解决问题中完成教学内容的学习, 这种方法在培养学生分析问题和解决问题的能力、养成终生学习习惯方面具有极大的促进作用。该文介绍了一种新的基于医学细胞生物学课程特点的PBL教学模式, 它是包括病例模式、微型病例模式、核心问题模式的多元化教学模式。文章从教学框架构建、教材及病例编写、课堂教学组织、教学效果评价等多个环节进行了全方位介绍和探讨, 为细胞生物学教学水平的整体提升提供了新的思路。