“分子与细胞”翻转课堂教学模式在临床专业教学中的探究

提高医学创新人才培养手段是医学教育改革的重点内容之一。“分子与细胞”是临床 医学教育改革的重点专业基础课, 也是一门全新的整合课程, 具有学时多、难度大且要求和临床专 业紧密结合的特点。如何转变临床专业课程的传统教学模式, 是临床专业课程改革创新的焦点。 该研究通过基于嵌入式文献阅读和临床案例式的翻转课堂教学模式, 将传统的面对面授课转化为 以学生为中心的授课方式, 将课堂主阵地由线下转移至线上, 为线下课堂提供了更多创新融合的方 式, 同时增强了医学生对于生命学基本原理的理解, 为培养具有精准医学专业背景的医学生提供了 理论基础。通过三年的翻转课堂实施, 临床专业卓越医生试点班学生对教学满意度以及学生成绩 显著提升, 说明在临床专业整合课程开展翻转课堂教学具有积极意义。