基于翻转课堂的动物细胞原代培养实验教学设计及应用

李远婷王晗安登第*

新疆师范大学生命科学学院, 新疆特殊环境物种保护与调控生物学实验室, 新疆特殊环境物种多样性应用与调控实验室, 干旱区植物逆境生物学实验室, 乌鲁木齐 830054

摘要 : 翻转课堂是指学生在课前通过自主学习完成知识的获取, 在课堂则通过师生互动和小组讨论完成知识内化的一种教学模式。该模式由于能有效调动学生学习兴趣和积极性而受到广泛关注。该教研室以“动物细胞原代培养”实验为研究对象, 以激发学生学习动力和培养创新能力为目的, 对翻转课堂教学模式设计进行了连续三年的探索和改进, 提高了学生的科学素养。