以TBL为导向的教学方法在“细胞分化、衰老与死亡”章节中的应用

孙祝美　叶　杰　闫晓风　王　璐　王晓玲^*

上海中医药大学基础医学院生物教研室, 上海 201203

摘要 : 以2011级大学新生为研究对象, 在细胞生物学的“细胞分化、衰老与死亡”章节中采用
BL教学方法, 通过对学生的基本情况(包括地域、中学的生物学基础等)、TBL教学团队的任务和评价来综合反映团队学习的效果。结果显示, TBL教学方法对《医学细胞生物学》的教学是有促进作用的, 体现在学生利用课余时间查阅了资料、提出了问题, 并尝试通过团队交流解决题等。