《细胞生物学》课程混合式教学的设计与实践

尹苗1* 李逢庆2

1 山东师范大学生命科学学院, 济南 250014; 2 山东师范大学教育学部, 济南 250014

摘要 : 《细胞生物学》作为生物科学类相关专业重要的专业基础课程, 在生命科学知识体系的建构中具有重要作用。该文立足山东师范大学《细胞生物学》混合式课程改革的教学实践, 对该课程混合式教学理念的构建、实施过程、评价方式、教学效果、存在问题及对策进行深入阐释与讨论。该文结果表明, 学生认为混合式教学可以促进他们协作能力、分析与解决问题能力、沟通交流能力、自主学习能力及综合能力的提升, 有助于他们深入学习知识和熟练掌握技能。