引入原始文献阅读的《细胞生物学》教学改革

胡叶凡蔡亮^*

复旦大学生命科学学院, 上海 200438

摘要 : 为了培养创新科研人才, 国内外都在进行教学改革, 教学改革的重点是知识体系由简单记忆到融会贯通的转变。笔者在《细胞生物学》的课程教学中配套设计了相关原始文献的阅读, 通过举一反三, 帮助学生融会贯通。该文以课程教学中细胞内膜系统章节为例, 介绍文献阅读时可能出现的问题以及针对这些问题设计的教学策略, 并分享有关创新人才培养方面的教学体会。