美国三种课堂教学模式对我国《细胞生物学》教学的借鉴与启发

王占军^1* 徐忠东¹ 李亮² 陶瑞松¹ 孙娴¹ 张雁¹

¹合肥师范学院生命科学学院, 合肥 230601; ²常熟理工学院生物与食品工程学院, 常熟 215500

摘要 : 目前,《细胞生物学》课程的主题数量飞速增长、内容深度不断增大, 急切需要课程教学改革与其相适应。该文以美国《细胞生物学》课程教学改革中三种具有代表性的教学模式(“PBL”教学模式、“5E”教学模式和生物信息素质教学模式)为例, 从方法介绍、具体实施过程、特点归纳等方面进行了分析总结, 提出优化三种教学模式在我国《细胞生物学》课程教学过程中应用的建议,为我国《细胞生物学》或其他课程的教学提供参考信息。