微生物学开放式实验教学模式的改革探索

当前学生在微生物实验教学中存在的对导师依赖性强、缺乏刻苦和主动性的现象, 与“学生为主体、教师为主导”的现代教育思想有很大差距。该文从微生物学的开放式实践教学改革的重要性和必要性出发, 以培养学生的多向思维能力、创新能力和开拓精神的现代人才培养理念为指导, 对微生物学实验教学进行了探索与改革。制作标准化实验操作课件, 采用灵活多变的实验教学策略; 建设开放式实验指导教材, 拓展延伸创新实验内容, 并推荐优秀创新实验作品参加国家和自治区级的科技竞赛; 加强对开放实验教学规章制度的建设; 修订所采用的实验教材和讲义。构建微生物学的开放式实验教学管理体系, 放手让学生独立进行实验选题、查文献、自我设计和实验,有效地激发了学生对实验的兴趣和主人翁精神, 改变了以往微生物学实验的懒散风气, 增强了学生勤于观察、乐于比较、敢于质疑、富于想象分析的积极性, 初步形成了以学生为主体的教学模式。